本報訊 記者 鄧宇珊 日前，市教育局發(fā)布通知提出，通過實施分類干預和線上服務、開展防疫心理輔導和危機干預、加強多部門聯(lián)動和專業(yè)指導等舉措，確保全市教育系統(tǒng)科學規(guī)范、專業(yè)有序做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間師生線上線下心理支持工作，積極預防、減緩疫情對師生產(chǎn)生的負面心理影響。

通知提出，開學前，各地各校要積極關(guān)注師生疫情及其心理狀態(tài)，可安排一些疫情防護知識、心理健康輔導、寓教于樂等方面的網(wǎng)上學習內(nèi)容，確保學生度過愉快的假期。要主動加強家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用，提醒廣大家長在防控疫情嚴峻形勢下，把孩子身心健康放在第一位，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛煉。此外，要整合學校心理輔導室、心理教師、心理學科隊伍等力量，充分發(fā)揮現(xiàn)有各級健康平臺、心理危機干預熱線的作用，通過電話、網(wǎng)絡(luò)（微信、QQ、電子郵箱）等多種線上渠道，向有需要的師生開展心理支持工作。

記者了解到，市一小心理老師曾惠青、市二小心理老師黃偉蓮、市三小心理老師蘇素芬和龍川縣老隆鎮(zhèn)水貝小學心理老師黃蘇珊發(fā)揮學科特長，聯(lián)合推出了《新型冠狀病毒肺炎疫情下心理調(diào)適手冊（小學生版）》，圍繞疫情下的身心情況、如何增強疫情下的心理免“疫”力、怎樣做到“停課不停學”等方面，引導廣大師生和家長正確認識、科學防范疫情，并學會自我調(diào)節(jié)，獲得了同行和學生家長的一致好評。市一小、市二小、市三小、市一中、河源高級中學、市博愛學校等學校搭建多維心理疏導“立交橋”，通過學校公眾號平臺、班級微信群、電話等載體，進一步加強疫情防控期間心理防護知識的宣傳和普及。