■鄧遠(yuǎn)行

當(dāng)童年時光已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去， 當(dāng)童年的記憶已經(jīng)變得模糊，你是 否還記得那些曾經(jīng)陪伴我們度過童 年時光的歌謠？你是否還會偶然間 想起它們，輕輕地吟唱起這些久違 的歌謠？

“月光光，照四方。騎白馬，過 蓮塘。蓮塘背，種韭菜。韭菜花，結(jié) 親家……”每當(dāng)看到或聽到這首或 類似于這首的那朗朗上口、娓娓動 聽的客家童謠，腦海中常常會不由 自主地浮現(xiàn)出這樣一種場景——夏 夜清涼的庭院里，悠悠晃晃的搖籃 上，年幼的我，跟隨祖母帶感情的音 調(diào)，輕吟快唱，不知何時，就甜甜入 睡，進(jìn)入夢鄉(xiāng)……童年的歲月，已經(jīng) 遙遠(yuǎn)、已經(jīng)斑駁、已經(jīng)模糊，唯獨這 一場景是如此清晰、如此難忘、令人 留戀而回味無窮。

或許，每個地方都有自己獨特的 民俗，并產(chǎn)生出異于他方的獨特童 謠。而從小就生長于客家地區(qū)的我， 對客家童謠卻情有獨鐘�？图彝�謠 每句都用同韻字押尾，朗朗上口，語 調(diào)鏗鏘，頗富音樂韻味，一經(jīng)記住，便 鐫刻在心中，永遠(yuǎn)難忘。

客家童謠形式多樣，內(nèi)容豐富， 它涵蓋了社會的方方面面�？梢赃@ 樣說，客家童謠是客家人生活的田 園詩，是客家民俗的風(fēng)情畫，是伴隨 客家人成長的搖籃曲，又是客家人 從小開啟智慧、認(rèn)識社會的啟蒙 書�？图彝�謠催萌了客家兒女的詩 心，在潛移默化中教化了一代又一 代的客家人。

客家童謠《月光光》深刻反映了 客家人“崇文重教”的悠久歷史與優(yōu) 良傳統(tǒng)，它帶著美好想像的翅膀，給 客家地區(qū)兒童以人生啟蒙，是一首非 常有代表性的客家童謠。據(jù)有關(guān)資 料介紹，無論是大陸、臺灣，還是海 外，凡是有客家人聚居的地方，就有 《月光光》，它是客家人的搖籃曲和思 鄉(xiāng)曲�！对鹿夤狻返陌姹静幌挛迨�種。 不同的版本雖然有差異，但每個版本 的內(nèi)容和折射出來的思想均大同小 異。本文的《月光光》童謠就是其中 的版本之一：

月光光，秀才郎

騎白馬，過蓮塘

蓮塘背，種韭菜

韭菜花，結(jié)親家

親家門前一口塘

養(yǎng)嘅鯉嫲八尺長

大頭拿來煮酒食

細(xì)頭拿來上學(xué)堂

上嘅學(xué)堂四方方

搬條櫈子讀文章

讀得文章馬又走

趕得馬來天大光

然而，隨著時代的變遷，客家童 謠已漸漸離我們遠(yuǎn)去，如今基本不 再傳唱了。如不再重視并進(jìn)行挖 掘，或許將消失在歷史的長河中。 但愿這口口相傳的客家童謠在年輕 一代客家人中得以與時俱進(jìn)，不會 “斷流”，不會消失；但愿這充滿濃郁 鄉(xiāng)土風(fēng)情的天籟之音得到傳承，得 以永存！