佗城古碼頭遐想
■朱宏球
在一個(gè)冬日暖暖的午后,我來(lái)到千年古 城佗城,徜徉于學(xué)宮、越王井、考棚、古書院, 穿過(guò)歷史的長(zhǎng)廊,感受千年的滄海桑田。沿 著石板路,不知不覺(jué)來(lái)到河堤,驀然抬頭, “古碼頭”三個(gè)字赫然闖入我的眼簾,讓我的 靈魂受到驚心動(dòng)魄的震撼。
古碼頭,這是個(gè)有著厚重歷史氣息的名 字,這是個(gè)承載著豐富記憶的名字,這是個(gè) 見(jiàn)證了世事變遷、歷經(jīng)千年風(fēng)霜的名字。她 在我毫無(wú)防備之時(shí),擊中我心底的最軟處, 讓我剎時(shí)浮想聯(lián)翩,想走近她,擁抱她,撫平 她的滄桑,聆聽她的故事。
碼頭,在古代叫“津”或者叫“渡頭”,是 水邊供船�?康慕ㄖT陉懧方煌ú话l(fā)達(dá) 的古代,碼頭是水上交通的集結(jié)地,發(fā)揮著 重要的作用。碼頭,又是古代親友設(shè)宴送別 的一個(gè)地方,是文人騷客詩(shī)文中常常抒發(fā)離 愁別恨的一個(gè)意象。這個(gè)坐落在佗城鎮(zhèn)西 門的古碼頭,據(jù)說(shuō)從宋朝至清朝中葉一直熱 鬧繁忙,后因護(hù)城河淤塞和陸上交通日漸發(fā) 達(dá)而功能衰退,只好落寞地佇立在歷史的岸 邊,淹沒(méi)在歷史的深處。
斜陽(yáng)下的古碼頭靜謐平和,那竹影婆娑 的河堤,那銹跡斑駁的棧橋,那波瀾不驚的小 河,那荒寂破敗的臺(tái)階,那鋪著古磚的棧道, 那滿身瘡痍的城墻,無(wú)不散發(fā)著迷人的歷史 古韻,讓人思緒馳騁遐想無(wú)窮。古碼頭,就像 一部?jī)?yōu)美的史詩(shī),無(wú)聲地在我面前展開……
站在古碼頭旁的殘?jiān)珨啾�,看著歷經(jīng)了唐 風(fēng)宋雨而依然屹立在岸邊的古商會(huì)建筑,我仿 佛看見(jiàn)滾滾東流的大河上百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)發(fā), 碼頭上的船只和商賈絡(luò)繹不絕,搬運(yùn)貨物的人 來(lái)來(lái)往往,忙忙碌碌。不遠(yuǎn)處的集市上人聲鼎 沸、車馬喧囂,小販的吆喝聲、賣藝的鑼鼓聲不 時(shí)傳來(lái)……好一派熱鬧繁華、欣欣向榮的景 象。千百年來(lái),古碼頭以她獨(dú)有的姿態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)、 神秘地佇立著,見(jiàn)證著歷史的興盛衰敗。
徘徊在古碼頭的棧道,耳邊回蕩著一陣 陣古琴的弦樂(lè)聲和送別的殷殷叮嚀。眼前 浮現(xiàn)屋宇參差、臺(tái)榭林立、楊柳依依、玉人吹 笛的畫面。我仿佛看見(jiàn)李白手拿著酒壺,高 聲吟著:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌 聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。 (《贈(zèng)汪倫》)”“青山橫北郭,白水繞東城。此 地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。浮云游子意,落日 故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。(《送友 人》)”“渡遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野 盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海 樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。(《渡荊門送 別》)”…… 我依稀看見(jiàn)王維深情執(zhí)筆寫下: “楊柳渡頭行客稀,罟師蕩槳向臨圻。惟有 相思似春色,江南江北送君歸。(《送沈子福 之江東》)”我似乎看見(jiàn)晁采款款倚闌,獨(dú)自 徘徊,蘸著依依不舍的淚水寫下:“思君遠(yuǎn)別 妾心愁,踏翠江邊送畫舟。欲待相看遲此別, 只憂紅日向西流。(《春日送夫之長(zhǎng)安》)”古 碼頭啊,見(jiàn)證了多少離愁別恨,揮手相送了多 少才子佳人,承載著多少悲歡離合!
踏著古碼頭被風(fēng)雨侵蝕得瘦骨嶙峋的 地磚,手捧一掬清涼的河水,我的思緒變成 了一條悠然自由的魚。一個(gè)個(gè)古代考生帶 著滿懷的希望,神色凝重地開筆、洗筆的畫 面浮在眼前。不遠(yuǎn)處的考棚,每年有來(lái)參加 各種考試的考生,他們帶著對(duì)前途的無(wú)限憧 憬和祖祖輩輩的重托風(fēng)塵仆仆而來(lái)。據(jù)說(shuō) 在古代,考生開考前都要到這個(gè)古碼頭來(lái)開 筆、洗筆,寓意考試文思泉涌下筆如神。傳 說(shuō),考生洗筆的墨水吸引了不少鯉魚來(lái)吃, 由于喝多了墨水,鯉魚也變成墨色了,當(dāng)?shù)?人稱這些魚為“墨魚”,也就是有文化的魚。 古碼頭啊,她目睹了多少春風(fēng)得意的才子和 考場(chǎng)失意的書生的故事。
這個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的古碼頭,這個(gè)看上去幾 乎要化入田間地頭的古碼頭,她的歷史元素 像她昔日的風(fēng)姿一樣獨(dú)放著迷人的異彩。
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