新規(guī)定專(zhuān)治“校園惡霸”

嚴(yán)重校園欺凌者將被勒令退學(xué)

近年來(lái)，本是靜美之所的校園，卻不斷有暴力事件發(fā)生。校園欺凌如今也成為了威脅校園安全的主要因素之一，它對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅僅只是身體上的傷害，還有心靈上的，這種傷害看不見(jiàn)摸不著，卻可能給被欺凌學(xué)生造成終生的陰影。

針對(duì)這一情況，近日，廣東省教育廳等13部門(mén)聯(lián)合出臺(tái)了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實(shí)施辦法（試行）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施辦法》），對(duì)校園欺凌的分類(lèi)、預(yù)防、治理等問(wèn)題作出明確規(guī)定。其中，對(duì)被欺凌者身體和心理造成“輕微痛苦”或者“明顯傷害”的欺凌事件，分別列為“輕微”或者“惡劣”。“攜帶刀具等器械威脅或打被欺凌者的”“多次強(qiáng)脫被欺凌者衣物的”“多次強(qiáng)索被欺凌者財(cái)物的”等屬于“惡劣”范疇的嚴(yán)重欺凌事件。值得關(guān)注的是，學(xué)校對(duì)于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件中的欺凌者，在進(jìn)行批評(píng)的同時(shí)給予懲戒，嚴(yán)重者可以給予留校察看、勒令退學(xué)、開(kāi)除學(xué)籍的處分。

那么校園欺凌現(xiàn)象在我市嚴(yán)不嚴(yán)重？遭遇校園欺凌你會(huì)怎么處理？本報(bào)記者對(duì)此進(jìn)行了走訪！

大部分學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園欺凌

近日，記者隨機(jī)采訪了河源中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、埔前鎮(zhèn)第一中學(xué)、市一中的15名同學(xué)，他們之中大部分聽(tīng)說(shuō)過(guò)校園欺凌，有少部分甚至遭遇過(guò)校園暴力，他們紛紛表示對(duì)這種行為深?lèi)和唇^。

陳同學(xué)在小學(xué)初中時(shí)因?yàn)殚L(zhǎng)相普通，還戴著牙套，因此常被同班同學(xué)嘲笑為“鋼牙妹”“丑八怪”，因?yàn)榍芳训耐饷玻�她在那幾年幾乎被全班同學(xué)孤立，沒(méi)人愿意和她玩，初一時(shí)還因?yàn)槟缅e(cuò)一名和自己同名同姓女生的升學(xué)單，遭遇該女生威脅要打她，最后被逼90度鞠躬道歉才算了事。陳同學(xué)表示，那段經(jīng)歷確實(shí)給她造成不小的心理陰影，所以至今想起來(lái)都會(huì)特別難受。

而目前就讀初三的王同學(xué)則在一年前因?yàn)榇蚧@球和另一個(gè)同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，差點(diǎn)慘遭群毆。“因?yàn)楫?dāng)時(shí)打籃球打得比較激烈，在帶球轉(zhuǎn)身的時(shí)候一不小心把對(duì)方的鼻子撞出血了，雖然我當(dāng)即表示了歉意，但對(duì)方還是一直罵罵咧咧的，甚至揚(yáng)言要打我一頓。”王同學(xué)以為他只是說(shuō)說(shuō)而已，但沒(méi)想到放學(xué)的時(shí)候，劉某真帶著一群人在校門(mén)口守著，一瞧這形勢(shì)不對(duì)，王同學(xué)沒(méi)多想，立馬拔腿就跑。

市一中多舉措預(yù)防校園欺凌

河源市第一中學(xué)為預(yù)防校園欺凌專(zhuān)門(mén)制定了一系列措施。市一中副校長(zhǎng)張巧珍向記者介紹道，每逢有新生入學(xué)，他們首先會(huì)對(duì)學(xué)生一一進(jìn)行造冊(cè)登記，了解他們的愛(ài)好、喜歡科目、性格、家庭狀況等，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次摸底調(diào)查，方便學(xué)校了解學(xué)生的家庭個(gè)人情況。此外，市一中還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了發(fā)泄室和傾聽(tīng)室，并聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師為學(xué)生提供心理咨詢。

市一中為了進(jìn)一步普及校園欺凌的法律法規(guī)，還會(huì)不定時(shí)邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育，并組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策。學(xué)校規(guī)定，每節(jié)課下課后，每個(gè)教學(xué)樓層都要有兩名老師和4名班級(jí)志愿者來(lái)回巡察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生矛盾要立馬報(bào)告，而學(xué)校購(gòu)置的300個(gè)攝像頭，幾乎覆蓋了學(xué)校的每個(gè)角落，如發(fā)生欺凌事件，學(xué)校第一時(shí)間就可以知曉，把沖突扼殺于搖籃之中。

為了應(yīng)對(duì)校門(mén)外的威脅，市一中特別組織了家長(zhǎng)志愿者服務(wù)隊(duì)，除了管制好學(xué)生的交通安全外，還會(huì)對(duì)學(xué)校周邊的社會(huì)青年進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。

需要家長(zhǎng)與學(xué)校的共同努力

當(dāng)然，預(yù)防校園欺凌，需要老師與家庭的共同配合，嘯仙中學(xué)的老師劉燕蔚告訴記者，有時(shí)候?qū)W生的思想行為出現(xiàn)偏差，家庭與社會(huì)脫不了關(guān)系，除了作業(yè)外，家長(zhǎng)平時(shí)也要多在文明禮儀、紀(jì)律教育、安全教育、法治教育等方面教導(dǎo)孩子，告訴他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己，做好預(yù)防教育。不過(guò)她也表示，近年來(lái)比較常見(jiàn)的就是一些給同學(xué)起外號(hào)或排擠行為。像這類(lèi)事件一般都是個(gè)別教育，如果班里有形成不良風(fēng)氣的話會(huì)進(jìn)行主題班會(huì)教育，如果稍微嚴(yán)重就會(huì)協(xié)同家長(zhǎng)一起處理。

家長(zhǎng)劉付彩霞對(duì)記者說(shuō)，她也聽(tīng)說(shuō)了身邊不少的校園暴力，這樣的事情給孩子造成的心理影響是終生的，為了保護(hù)自己的孩子，也為了預(yù)防這種事發(fā)生在別的學(xué)生身上，所以她主動(dòng)報(bào)名了學(xué)校志愿者前來(lái)為學(xué)生保駕護(hù)航，“預(yù)防校園欺凌，單交給學(xué)校是不負(fù)責(zé)任的，畢竟家庭才是孩子的第一所學(xué)校，所以我也會(huì)常教育自己的孩子不欺負(fù)別人的同時(shí)，也要保護(hù)好自己，一旦遇到校園暴力，第一時(shí)間要告訴家長(zhǎng)或老師。”劉付彩霞說(shuō)道。

廣東守和律師事務(wù)所的律師邱燕靜告訴記者，《實(shí)施辦法》明確了校園欺凌的范疇和學(xué)校對(duì)于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件中的欺凌者的處罰方法，讓校園欺凌從此有據(jù)可依，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施方案的針對(duì)性和可操作性，預(yù)防校園暴力。

本報(bào)記者 劉世銘