“五位一體”綜合基地 帶來創(chuàng)新康復(fù)模式
“五位一體”綜合基地
帶來創(chuàng)新康復(fù)模式
龍川縣殘疾人康教綜合服務(wù)基地為逾六千殘疾人提供康復(fù)服務(wù)
集康復(fù)、醫(yī)療、托養(yǎng)、教育、科研五類功能于一體的龍川縣殘疾人康復(fù)教育綜合服務(wù)基地,自2014年全面啟動使用以來,實施各類精準(zhǔn)扶殘、助殘項目,其模式是目前國內(nèi)最新的創(chuàng)新型康復(fù)模式,4年來共為6000多名各類殘疾人提供了專業(yè)、系統(tǒng)的康復(fù)服務(wù)。
康教結(jié)合,讓腦癱少年學(xué)會“走”
14周歲的腦癱少年縣政文,是綜合服務(wù)基地內(nèi)特殊教育學(xué)校的一名學(xué)生。下課鈴聲響了,他扶著教室的墻,挪動著。據(jù)特殊教育學(xué)校副校長徐麗菊介紹,4年前,縣政文從龍川縣福利院轉(zhuǎn)到基地接受治療,剛到基地時,他完全無法行走,生活上更是無法自理。
基地的孩子們正在接受引導(dǎo)式教育。
綜合服務(wù)基地里的康復(fù)醫(yī)院針對縣政文的實際情況,為他制定一套康復(fù)治療方案,定期開展運動康復(fù)與物理治療。而在特殊學(xué)校里,縣政文在老師的指導(dǎo)下,慢慢適應(yīng)了學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過一段時間的康復(fù)治療與特教學(xué)習(xí),縣政文有了明顯的進步,他不僅學(xué)會了自己走路與生活自理,還能寫簡單的文字。在特殊教育學(xué)校里,像縣政文這樣的孩子還有不少,目前共有130多名學(xué)生正在接受教育與治療。
創(chuàng)新模式,為六千余人提供康復(fù)
龍川縣殘疾人康復(fù)教育綜合服務(wù)基地位于該縣登云鎮(zhèn)205國道旁,總投資3000萬元,占地70畝,基地有龍川殘疾人康復(fù)醫(yī)院、龍川縣特殊教育學(xué)校、龍川縣殘疾人康復(fù)中心、龍川縣殘疾人托養(yǎng)中心、龍川縣殘疾人教育培訓(xùn)中心等五大功能單元,是目前國內(nèi)最新的創(chuàng)新型康復(fù)模式。
據(jù)了解,基地內(nèi)的特殊學(xué)校于2013年9月開班上課,2014年7月基地各項功能單元全面啟動,就在當(dāng)年,基地被河源市社工委列為社會創(chuàng)新觀察項目,2015年11月順利升格為社會創(chuàng)新示范項目,2016年4月升級為河源市社會創(chuàng)新實驗基地。
據(jù)基地相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,綜合服務(wù)基地項目實施以來,共為6000多名各類殘疾患者提供了專業(yè)、系統(tǒng)的康復(fù)服務(wù),其中為3000多人次“三癱”患者提供了康復(fù)醫(yī)療服務(wù),總有效率95.2%;為810人次肢體殘疾患者裝配了假肢和矯形器,總滿意率99.6%;對2000人次貧困白內(nèi)障患者實施免費手術(shù),復(fù)明率100%;為627名殘疾兒童提供了醫(yī)教結(jié)合服務(wù),大部分兒童智力和肢體功能均得到了大幅提高。
本報記者 吳亦鎮(zhèn)
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