眾所周知，我國的生態(tài)環(huán)境近年來遭到了極大破壞。例如：湖泊生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等。因此，我國調(diào)整并實(shí)施了一系列生態(tài)環(huán)保政策。當(dāng)然，我們學(xué)校也在進(jìn)行著環(huán)保工作。

為了凈化校園環(huán)境，我們學(xué)校種植了許多綠樹青草，讓它們將污染空氣的壞蛋都吸進(jìn)自己的肚子里，并且釋放出氧氣供生物利用，也凈化了空氣。

為了做到環(huán)保，我們學(xué)校在垃圾池中安放了兩類垃圾桶——可回收垃圾桶與不可回收垃圾桶，這樣垃圾們就不怕找不到它們真正的家了。而校園內(nèi)部也裝貼了許多關(guān)于環(huán)保的提示，幫助我們認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。

但是，我們學(xué)校也有做得不夠好的地方：當(dāng)堆放校園落葉的地方滿了的時(shí)候，就會(huì)有學(xué)校的有關(guān)人員把它們當(dāng)場(chǎng)焚燒，若燒的過程中遇到有風(fēng)的時(shí)候，整個(gè)校園乃至校園周邊都被煙霧環(huán)繞，這不僅影響了學(xué)生的正常上課，也對(duì)環(huán)境造成了污染。因此，我覺得學(xué)校要用科學(xué)的方式來解決這個(gè)問題。

由此，我得出了一個(gè)結(jié)論：對(duì)校園環(huán)境破壞的問題要做到科學(xué)預(yù)防，也要做到科學(xué)處理，美麗的校園需要師生員工共同呵護(hù)。

指導(dǎo)老師：葉羅利

連平縣田源中學(xué)八（1）班 熊書畫