23 歲大學(xué)畢業(yè)生李文星誤入傳銷溺水死亡事件發(fā)生后，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。令人痛心的是，李文星事件后，8 月7 日，天津警方通報(bào)了另一起年輕人誤入傳銷死亡案件。被害人為25 歲的山東青年張超。一邊高喊打擊傳銷組織窩點(diǎn)，一邊又有人陷入傳銷導(dǎo)致死亡，這打的到底是誰的臉？

大學(xué)生陷入傳銷再不是什么新鮮事，早在2004 年的重慶“歐曼麗”傳銷案件便是轟動(dòng)全國的典型。來自陜西、河北、河南、湖北、云南等地的近2000 名大學(xué)生身陷傳銷組織，應(yīng)屆畢業(yè)生、實(shí)習(xí)學(xué)生、在校學(xué)生各占三分之一。寒窗十年，半只腳踏入社會(huì)的大學(xué)生，為何頻頻陷入傳銷？

縱觀李文星的遭遇，對(duì)比以往大學(xué)生落入傳銷組織的案件，筆者發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)迷茫期急于上崗、追求高薪待遇、初出茅廬渴望成功等求職心理成了多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生陷入傳銷的原因，這也是傳銷組織利用大學(xué)生剛走進(jìn)社會(huì)沒多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“漏洞”，通過發(fā)布“高薪”虛假招聘信息，一步步誘惑大學(xué)生“踩雷”。

大學(xué)生求職遭遇傳銷騙局，是否把責(zé)任全部推給社會(huì)？那當(dāng)然不是。社會(huì)有責(zé)任，監(jiān)管部門有責(zé)任，作為學(xué)校也該擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任。試問，畢業(yè)前高校就業(yè)指導(dǎo)中心是否開展反傳銷防范知識(shí)培訓(xùn)。有多少高校真正做到了這一點(diǎn)？不言而喻，一些大學(xué)生想徹底擺脫傳銷，社會(huì)還是要給他們提供更加寬松、公平的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)土壤，增加底層上升空間，但這需要一定時(shí)間與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但對(duì)學(xué)校而言，不讓學(xué)生陷入傳銷組織無法自拔，最簡單直接的做法是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行必要的反傳銷教育，將傳銷的誘惑性堵在踏出大學(xué)的門口之前。

我說的是，反傳銷教育絕不僅僅是看公安部門抓獲傳銷組織人員的現(xiàn)場紀(jì)錄片，讓幾個(gè)深陷傳銷組織的大學(xué)生在鏡頭前講講自己的親身經(jīng)歷，而要走向縱深，如可以就傳銷模式進(jìn)行模擬招聘，將傳銷常用的幾個(gè)方式讓大學(xué)生親身體驗(yàn)，讓反傳銷教育進(jìn)校園，讓它成為必要的就業(yè)教育。

吳奕鎮(zhèn)