暑期游學(xué)不能“游而不學(xué)”
暑假已過大半,不少參加夏令營或外出游學(xué)的學(xué)生和家長紛紛在朋友圈曬“成果”,咋一看“成果”都豐富多彩讓人羨慕,然細(xì)看之下發(fā)現(xiàn)大部分都是在曬風(fēng)景,真正的游學(xué)成果卻難得見到。
暑假期間,名校游學(xué)或是出境游學(xué)是旅行機(jī)構(gòu)推薦的重點(diǎn),然而游學(xué)只“游”不“學(xué)”的卻不在少數(shù);舜髢r(jià)錢去參加夏令營,出境到國外游學(xué)參觀名校,這些體驗(yàn)類項(xiàng)目往往容易陷入走馬觀花的尷尬處境。“游”多“學(xué)”少,質(zhì)量不高。那么在琳瑯滿目的暑期游學(xué)產(chǎn)品上,就要學(xué)會(huì)精心遴選,以避免落入“只游不學(xué)”的陷阱。
一
“讀萬卷書不如行萬里路。”旅行不僅能拓展人的視野,更是對(duì)一個(gè)人全方位能力的歷練。這些歷練和經(jīng)驗(yàn)在書本中并不容易獲得。從這個(gè)意義上說,旅行的教育價(jià)值實(shí)在不容低估。而暑期旅游市場中的游學(xué)熱自然也有其存在即合理的成分。
雖然市場上的游學(xué)產(chǎn)品多數(shù)都價(jià)錢高質(zhì)量不高,但無論如何,趁著暑期讓孩子出門去轉(zhuǎn)上一圈,啥經(jīng)驗(yàn)也漲不了不太可能,說“游學(xué)”完全是忽悠也并非事實(shí)。對(duì)于學(xué)生們而言,假期通過旅行的方式開拓眼界,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),也的確是難得的機(jī)會(huì)。而針對(duì)學(xué)生們這一需求推出的“游學(xué)”產(chǎn)品,應(yīng)該說也有著敏銳的市場嗅覺。
“游學(xué)”雖然與“旅游”僅一字之差,但顯然應(yīng)當(dāng)有別于通常意義上的旅游,在于“學(xué)”的關(guān)注與側(cè)重,并因此標(biāo)上了更高的價(jià)格。至于這個(gè)游學(xué)產(chǎn)品到底能不能值這個(gè)價(jià)格,在選擇的時(shí)候就要多留心了。
二
據(jù)悉,今年通過某旅游網(wǎng)站報(bào)名海外游學(xué)團(tuán)的人數(shù)比去年同期增長60%。海外游學(xué)也掀起了一陣熱潮。在英國劍橋,受詩人徐志摩《再別康橋》的影響,泛舟河上已成中國孩子必選項(xiàng)目,以致一條小河上人頭攢動(dòng)。
暑假名校游是不少家長的選擇。為了讓孩子感受一下世界名校氛圍,形成國際視野,趁暑假到海外轉(zhuǎn)一圈本也無可厚非。然而,在對(duì)海外游學(xué)的目的和內(nèi)容缺乏了解的情況下,抱著“別人去了,我們也得去”的想法盲目跟風(fēng)則值得商榷了。
在競爭意識(shí)泛濫的今天,許多家長或主動(dòng)或被動(dòng)地沖進(jìn)暑期出國游的攀比洪流中,目的已經(jīng)無法完全聚焦在教育上。誰家的孩子出國游了,誰家孩子外語口語很溜 ……面對(duì)別人家孩子的完美形象,很多家長根本無法保持淡定。然而加入了火爆異常的暑期出國游后,有家長又會(huì)抱怨,10 天花了數(shù)萬元很心疼,但是不花錢又對(duì)不起孩子。顯然這是缺乏對(duì)游學(xué)正確認(rèn)識(shí)而隨波逐流的結(jié)果。
三
暑期游學(xué)的火爆,在某種程度上也折射出家長的教育焦慮,擔(dān)心孩子輸在起跑線上。對(duì)父母來說,海外游學(xué)當(dāng)以體驗(yàn)文化和生活、提升孩子綜合素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),回歸教育本意,理性選擇合適的夏令營,切忌一擁而上。
當(dāng)前國內(nèi)海外游學(xué)市場魚龍混雜,某些旅社行和教育機(jī)構(gòu)推出的所謂國外游學(xué),有不少名不副實(shí),甚至是掛羊頭賣狗肉,打著游學(xué)的旗號(hào)提高旅游價(jià)格而已。很多游學(xué)產(chǎn)品往往是宣傳時(shí)將行程的教育價(jià)值與意義講得天花亂墜,實(shí)際行程中卻與普通旅游并無二致,甚至以“游學(xué)”為名強(qiáng)制推銷收費(fèi)項(xiàng)目。至于一些所謂的 “名校游”更是走馬觀花式的校園觀光,沒有任何對(duì)名校文化的體驗(yàn),更沒有和名校名師的深入交流。“游學(xué)不學(xué)”,徒有虛名。暑期游學(xué)需求大、市場旺,相應(yīng)的監(jiān)管也需要完善,真正做到游出去、學(xué)回來。
古人說,“游學(xué)博聞,蓋謂其因游學(xué)所以能博聞也”。不論是游學(xué)國內(nèi)名校還是海外,都應(yīng)該回歸教育“如切如磋,如琢如磨”的本意,讓自己獲得更好的提升。
謝素嬋
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