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11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬(wàn)圣節(jié)，根據(jù)西方傳統(tǒng)習(xí)俗，萬(wàn)圣節(jié)最熱鬧的時(shí)刻卻是10月31日的萬(wàn)圣節(jié)前夜。我市的許多商家和餐廳紛紛以此為賣(mài)點(diǎn)，打造了各種氛圍，吸引顧客；不少年輕人都在研究“過(guò)節(jié)攻略”，還打扮成各種奇異的造型盡情狂歡，有些幼兒園、小學(xué)的孩子們也加入到了這個(gè)西方節(jié)日當(dāng)中，部分家長(zhǎng)則接到了要采購(gòu)各種萬(wàn)圣節(jié)裝備或要?jiǎng)邮种谱髂瞎蠠舻雀鞣N“任務(wù)”。而對(duì)于這樣的活動(dòng)，有些家長(zhǎng)很糾結(jié)，讓孩子過(guò)萬(wàn)圣節(jié)，真的合適嗎？這樣的風(fēng)氣會(huì)不會(huì)影響孩子的價(jià)值觀(guān)？過(guò)這些“洋節(jié)”的意義在哪里？

園方

讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)異國(guó)文化

昨日上午，記者來(lái)到了位于市區(qū) 新風(fēng)路的博海世紀(jì)華府幼兒園，幼兒 園的操場(chǎng)、走廊和教室到處都布置著 與萬(wàn)圣節(jié)有關(guān)的飾品，氛圍十分濃 厚。剛剛吃過(guò)早餐的孩子們，興奮 地在教室里相互展示著自己的奇裝 異服，等待著狂歡派對(duì)的開(kāi)始。該 幼兒園的何園長(zhǎng)告訴記者，幼兒園 為了這一次活動(dòng)，提前一個(gè)星期就開(kāi) 始準(zhǔn)備了。

小朋友穿上“搞怪”的服裝體驗(yàn)萬(wàn)圣節(jié)的樂(lè)趣。

當(dāng)記者提到不少人反對(duì)幼兒園過(guò) “洋節(jié)”時(shí)，何園長(zhǎng)介紹，博海幼兒園舉 辦這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，更多的是想讓孩 子在歡樂(lè)中度過(guò)自己的童年，同時(shí)也 能寓教于樂(lè)，讓孩子接觸不一樣的文 化，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，鍛煉孩子的 社交和辨識(shí)能力。何園長(zhǎng)表示，這其 實(shí)是幼兒園開(kāi)園以來(lái)第一次舉辦萬(wàn)圣 節(jié)活動(dòng)，相比西方的節(jié)日，幼兒園平時(shí) 還是更加注重我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日和文 化，每當(dāng)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，幼兒 園都會(huì)舉辦各式各樣的活動(dòng)，在活動(dòng) 中向孩子們普及相關(guān)的歷史知識(shí)、文 化故事和過(guò)節(jié)傳統(tǒng)。

已經(jīng)發(fā)燒兩天，請(qǐng)假在家的何藝 涵，今天特意央求媽媽帶她來(lái)幼兒園， 就是為了跟小朋友們一起穿上有趣的 裝扮過(guò)節(jié)。何藝涵媽媽告訴記者，讓 孩子參與萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)她沒(méi)有考慮太 多，她覺(jué)得孩子還小，接觸不同的文化 有利于孩子的成長(zhǎng)，參與集體活動(dòng)也 能讓孩子融入集體，鍛煉孩子的社交 能力，留下快樂(lè)美好的回憶。

商家

萬(wàn)圣節(jié)成宣傳賣(mài)點(diǎn)

昨日上午，記者來(lái)到市區(qū)某大型 超市詢(xún)問(wèn)工作人員有沒(méi)有萬(wàn)圣節(jié)裝飾 用品，在工作人員的指引下，記者在玩 具用品區(qū)域找到了專(zhuān)門(mén)放置萬(wàn)圣節(jié)裝 飾品的柜臺(tái)。柜臺(tái)上的品種琳瑯滿(mǎn) 目，面具、斗篷、南瓜燈、閃光劍等等都 有出售，分兒童和成人款，價(jià)格從十幾 元到幾十元不等。超市還特意設(shè)計(jì)了 臉戴恐怖骷髏面具、頭戴熒光綠假發(fā)、 身披斗篷的人體模特?cái)[放在該柜臺(tái)， 奇異氛圍頗重，格外引人注目。

“像兒童披風(fēng)已經(jīng)沒(méi)有貨了，只剩 柜臺(tái)上這一件了。”據(jù)工作人員介紹， 早在一個(gè)月前，超市已經(jīng)設(shè)置了萬(wàn)圣 節(jié)裝飾品柜臺(tái)，而前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的顧客大 多是家長(zhǎng)和商家。除了超市，記者在 大型商場(chǎng)環(huán)繞一圈，發(fā)現(xiàn)在LED 屏幕 上循環(huán)播放著商場(chǎng)推出的一系列萬(wàn)圣 節(jié)活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)主題鬼屋、萬(wàn)圣妝容創(chuàng) 意大賽、小朋友可免費(fèi)領(lǐng)取糖果等；不 少商店紛紛主打萬(wàn)圣節(jié)折扣促銷(xiāo)活 動(dòng)，店面也用南瓜毛絨玩具、旗子、骷 髏面具裝飾等，吸引顧客前往。

隨后，記者在街頭隨機(jī)采訪(fǎng)了幾 位年長(zhǎng)市民，對(duì)萬(wàn)圣節(jié)他們大多不感 冒，表示還是要以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日為 重。廖阿姨告訴記者，外國(guó)節(jié)日稍微 了解一下就好，沒(méi)有必要過(guò)多地關(guān) 注。廖阿姨的看法代表了大部分年紀(jì) 稍長(zhǎng)市民的心聲。也有部分市民表 示，萬(wàn)圣節(jié)在小朋友們看來(lái)只是覺(jué)得 好玩，所以不能以偏概全，既要把傳統(tǒng) 節(jié)日過(guò)好，也要了解外國(guó)節(jié)日。

學(xué)者

要有文化自信和文化自覺(jué)

過(guò)萬(wàn)圣節(jié)這樣的“洋節(jié)日”到底是 好還是不好？記者為此采訪(fǎng)了學(xué)校老 師和專(zhuān)家學(xué)者。我市某公辦學(xué)校班主 任肖老師認(rèn)為，像萬(wàn)圣節(jié)這樣的節(jié)日， 幼兒園可組織也可不組織，如果學(xué)校 節(jié)目豐富，老師能夠組織得有序合理， 幼兒園過(guò)節(jié)也沒(méi)有合不合適之說(shuō)，而 且這樣的風(fēng)氣不一定會(huì)影響孩子們的 價(jià)值觀(guān)，而是如何向孩子們解釋過(guò)節(jié) 的意義，才會(huì)影響到孩子們?cè)趺慈ザ?義西方的節(jié)日。換個(gè)角度看，萬(wàn)圣節(jié) 這類(lèi)節(jié)日更多的是讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)， 讓他們知道除了我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日 外，世界上其他國(guó)家也有不同的傳統(tǒng) 節(jié)日。該校語(yǔ)文老師葉婷婷則認(rèn)為， 要有包容的心態(tài)，外來(lái)文化有其精華 的東西要善于吸納，而中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng) 文化更要繼承。

河源客家文化學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)吳良 生告訴記者，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和 國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，國(guó)民的文 化自信和文化自覺(jué)都是在不斷地提 高，一個(gè)國(guó)家如果缺乏文化自信和 文化自覺(jué)，有可能會(huì)產(chǎn)生“完全排斥 外來(lái)文化”或“全盤(pán)否定自身文化”的 兩種極端。文化是多元而且開(kāi)放的 一種姿態(tài)，外來(lái)文化并非都是糟粕， 但關(guān)鍵的前提是我們要有文化自信 和文化自覺(jué)。

幼兒園園長(zhǎng)、老師為了好玩讓孩 子感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛并無(wú)不可，過(guò)萬(wàn) 圣節(jié)是不是一定會(huì)影響孩子的價(jià)值觀(guān) 也并非絕對(duì)。建議幼兒園作為育人的 場(chǎng)所，還是要堅(jiān)持我國(guó)的文化自信和 文化自覺(jué)，在這樣一個(gè)大前提下，過(guò)萬(wàn) 圣節(jié)也是可以的。但另一方面，如果 將萬(wàn)圣節(jié)等洋節(jié)日作為重要的主題學(xué) 習(xí)，學(xué)校傳統(tǒng)文化的教育沒(méi)有跟上就 不適宜了。

吳良生表示，作為教育工作者更 要有文化自信和文化自覺(jué)，學(xué)校的教 學(xué)大綱和全年活動(dòng)安排要把傳統(tǒng)文化 作為重點(diǎn)考慮進(jìn)去。其實(shí)，傳統(tǒng)文化 并不是枯燥的東西，創(chuàng)新形式一樣非 常有意思，如中秋節(jié)做月餅、端午節(jié)包 粽子、客家人冬至?xí)r節(jié)做蘿卜粄、釀酒 等都可以作為學(xué)生的課外實(shí)踐，讓學(xué) 生在活動(dòng)中感受我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵 和精髓。

本報(bào)記者 鄧宇珊

見(jiàn)習(xí)記者 彭茂洋