印簽人生無(wú)字書(shū)
羅昭賢從小學(xué)習(xí)刻章。他是連平縣城 人。20 世紀(jì)50 年代,他父親加入連平縣城 手工業(yè)社。社里匯集了許多優(yōu)秀的手工藝 人,有修鐘表的、打洋錫的、釘秤的、修自行 車(chē)的,還有木匠、竹匠。每天社里繁忙的景 象、工人師傅嫻熟的技藝引起年幼的羅昭賢 對(duì)手工藝的極大興趣。不久,連平縣人民政 府搬至忠信鎮(zhèn),縣城手工藝社也隨之搬遷。 此時(shí),社里來(lái)了一位姓朱的刻章師傅。他見(jiàn) 羅昭賢對(duì)手工藝興趣濃厚,便對(duì)他說(shuō):“小家 伙,我教你刻章吧?”
由于整天泡在社里,羅昭賢和眾師傅混 得很熟。大家都很喜歡這個(gè)對(duì)一切充滿好 奇的孩子,都說(shuō)要教他學(xué)藝。但羅昭賢覺(jué)得 自己還是喜歡刻章多一點(diǎn),于是拜朱師傅為 師,學(xué)會(huì)了刻章。
羅昭賢說(shuō),如果用木頭刻章,要選木質(zhì) 致密、堅(jiān)固的木頭,如枇杷樹(shù)、柚樹(shù)。木頭陰 干后鋸斷,每截長(zhǎng)約6 厘米,再用一塊又平 又粗的石頭將橫截面磨平,這是備料。刻章 時(shí),將備料按需要削成方、圓、橢圓等形狀, 形成印坯。接著,用清水將坯濕潤(rùn),用宣紙、 濃墨寫(xiě)好印文復(fù)制到坯上,再在宣紙上面墊 一層厚紙,反復(fù)磨壓,使印文清晰。這個(gè)過(guò) 程叫復(fù)稿。
私章一般用手寫(xiě)體,公章用印刷體? 私章時(shí)羅昭賢要復(fù)稿,刻公章則直接寫(xiě)到坯 上。為了盡量美觀和嚴(yán)謹(jǐn),他先用鉛筆在印 坯上打好格子,一字一格。由于寫(xiě)在印坯上 的字是反字,為防止出錯(cuò),羅昭賢經(jīng)常用鏡 子校準(zhǔn)。
刻章重在刻字,刻字重在刀法?套 時(shí),可用印夾(也叫印臺(tái)、印床)夾住印坯,便 于用刀?剃(yáng)文,須在印文筆畫(huà)外側(cè)用刀, 使筆畫(huà)凸顯?剃幬牡牡斗ㄏ喾矗诠P畫(huà)內(nèi) 側(cè)用刀。使刀要用暗力,要均勻、平穩(wěn),一般 一畫(huà)一刀,如果用力太猛,或者連筆一刀, 不但鋒刃容易斷裂,還會(huì)割傷手指。羅昭 賢左手食指至今還留有幾條刀痕,那是用 刀生澀付出的代價(jià),也是學(xué)藝路上不斷前 行的印記。
俗話說(shuō):磨刀不誤砍柴工?痰度绾文 礪也有講究。羅昭賢的刻刀幾乎都是自己 用高碳鋼鋸片做的。他說(shuō),要單面磨刀,并 有大小兩種磨礪角度。磨出的鋒刃角度小, 用于刻木質(zhì)章,磨出的鋒刃角度大,用于刻 骨質(zhì)章。還有一種大角度的小鏟刀,專(zhuān)門(mén)用 來(lái)鏟去印文多余的部分,使文字突出。
刻好字后,將印坯置于印架中,用大鏟 刀修理成方、圓、扁等外形。這是刻章的最 后一道程序:修坯。
羅昭賢說(shuō),學(xué)藝不能怕苦,不能半途而 廢,要耐心、細(xì)心,重要的是要學(xué)會(huì)喜歡一切 美好的東西。
相關(guān)閱讀
熱點(diǎn)圖片
- 頭條新聞
- 新聞推薦
最新專(zhuān)題
- 酷暑時(shí)節(jié),下水游泳戲水的人增多,也到了溺水傷亡事件易發(fā)高發(fā)季節(jié)。近日,記者走訪發(fā)現(xiàn),雖然市區(qū)河湖周邊基本立有警示牌,但不少公開(kāi)的危險(xiǎn)水域仍有野泳者的身影。為嚴(yán)防溺水事故發(fā)生,切...
多方合力套牢安全“救生圈” 專(zhuān)業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 銳意改革 拓出一片教育新天地 ——記連平縣英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張國(guó)影
- 多方合力套牢安全“救生圈” 專(zhuān)業(yè)人士:不要野泳,不做“孤泳者”
- 優(yōu)秀學(xué)子資深教師分享學(xué)習(xí)技巧 近400名學(xué)生與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)“取經(jīng)”
- 魚(yú)躍人歡忙豐收 “中國(guó)好水·萬(wàn)綠湖開(kāi)漁啦”活動(dòng)舉行
- 保險(xiǎn),讓每一步前行更有底氣 市保險(xiǎn)行業(yè)協(xié)會(huì)舉行2024年“7·8全國(guó)保險(xiǎn)公眾宣傳日”健步走活動(dòng)
- 2024年河源“高考愛(ài)心直通車(chē)”公益活動(dòng)啟動(dòng) 300多輛愛(ài)心車(chē)為考生提供送考服務(wù)