作為一名80 后，在其他人都選擇外出打拼事業(yè)時(shí)，廖奕卻選擇了到市博愛(ài)學(xué)校當(dāng)一名老師，陪伴一群特殊的孩子成長(zhǎng)，教導(dǎo)他們?nèi)绾未蜃�、�?huà)畫(huà)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，奉獻(xiàn)著自己的青春與汗水。日前，他被市文明委授予了“愛(ài)崗敬業(yè)學(xué)雷鋒標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

“電腦專(zhuān)家”的特殊教學(xué)法

自2014 年來(lái)到博愛(ài)學(xué)校后，廖奕主要負(fù)責(zé)學(xué)校的計(jì)算機(jī)課程。由于博愛(ài)學(xué)校的學(xué)生比較特殊，為了讓學(xué)生能夠掌握計(jì)算機(jī)一些基本要領(lǐng)，廖奕不斷鉆研摸索，終于找到了一套針對(duì)特殊兒童的計(jì)算機(jī)教學(xué)方法。除了“對(duì)癥下藥”，廖奕將電腦基本操作流程編成了通俗易懂的兒歌，并親手制作了畫(huà)著各種動(dòng)物的小紙片，貼到電腦的開(kāi)關(guān)、顯示器等部位，方便學(xué)生記憶。

看似簡(jiǎn)單的方法，廖奕卻付出了巨大的勞動(dòng)。除了自己掏錢(qián)買(mǎi)了很多有關(guān)特殊教育以及美術(shù)、音樂(lè)方面的書(shū)籍，廖奕還積極與學(xué)生溝通，了解他們的病情與學(xué)習(xí)進(jìn)度，并常在課后輔導(dǎo)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，在廖奕的努力下，學(xué)生們對(duì)電腦課產(chǎn)生了興趣，也學(xué)會(huì)了操作技能。廖奕還因此得了個(gè) “電腦專(zhuān)家”的外號(hào)，每當(dāng)他走進(jìn)教室，孩子們就會(huì)鼓掌歡呼：“電腦專(zhuān)家來(lái)了。”那一刻，廖奕臉上總是洋溢著幸福的笑容。

身兼數(shù)職帶傷“上陣”

除了擔(dān)任計(jì)算機(jī)課程外，廖奕還身兼數(shù)職，校廣播室負(fù)責(zé)人就是其中之一。無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是生病難受，廖奕都堅(jiān)持每天早上提前到校，6 點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)為全校師生播放廣播，給師生們帶來(lái)一天的好心情。此外，廖奕還擔(dān)著校辦公室協(xié)助人、全校教師計(jì)算機(jī)水平提升負(fù)責(zé)人、各種教學(xué)比賽指導(dǎo)員的重任。

繁忙的工作讓廖奕忘了顧及身體。去年9 月初，廖奕的肩膀酸痛無(wú)比，背部疼痛難忍，檢查后才得知患了頸椎病和腰椎間盆突出。盡管醫(yī)生建議廖奕住院治療，但他想著 9 月是開(kāi)學(xué)季，學(xué)校還有一大堆事情要處理，買(mǎi)了些藥后就重新回到了工作崗位。1 個(gè)月后，在辦公室加班到10 點(diǎn)多的廖奕突感背部劇痛，一直延伸到頸部，無(wú)法站立。家人趕過(guò)來(lái)把他送到醫(yī)院急診，沒(méi)想到他又迫不及待地回到了學(xué)校。廖奕說(shuō)，不是因?yàn)閷W(xué)校離不開(kāi)他，而是他舍不得離開(kāi)學(xué)生。

賽過(guò)世界名畫(huà)的禮物

廖奕的無(wú)私付出，學(xué)生們?nèi)�都看在眼里、記在心上。一次，廖奕女兒突發(fā)高燒。上完課后的廖奕歸心似箭，可班上的聾啞學(xué)生燕玲又想讓他教自己畫(huà)畫(huà)。猶豫再三，廖奕選擇了留下。后來(lái)廖奕了解到，燕玲當(dāng)時(shí)畫(huà)的那雙布滿(mǎn)老繭和傷疤的手是母親的手，是女兒送給獨(dú)自撫養(yǎng)她長(zhǎng)大的母親的生日禮物。

為了表達(dá)謝意，燕玲的母親特地到學(xué)校將女兒的另一幅畫(huà)送給廖奕，畫(huà)上畫(huà)的是一雙敲著鍵盤(pán)的手，是廖奕犧牲休息時(shí)間為孩子們講解的手。在廖奕心中，這幅普通的畫(huà)卻賽過(guò)了世界一流名畫(huà)。后來(lái)，廖奕還指導(dǎo)燕玲將畫(huà)作改編成動(dòng)畫(huà)，參與市中小學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作比賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

本報(bào)記者 謝素嬋 見(jiàn)習(xí)記者 鄭禾穗