教育公平與質量的考量
新華社北京7 月11 日 電國務院日前印發(fā)《關于統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的若干意見》(下稱《意見》),要求按照全面建成小康社會目標,加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,促進教育公平,統(tǒng)籌推進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展。
《意見》提出,到2020 年,義務教育要實現(xiàn)城鄉(xiāng)二元結構壁壘基本消除,義務教育與城鎮(zhèn)化發(fā)展基本協(xié)調;城鄉(xiāng)學校布局更加合理,大班額基本消除,學校標準化建設取得顯著進展,城鄉(xiāng)師資配置基本均衡,鄉(xiāng)村教師待遇穩(wěn)步提高、崗位吸引力大幅增強,鄉(xiāng)村教育質量明顯提升,九年義務教育鞏固率達到95%,縣域義務教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)基本公共教育服務均等化基本實現(xiàn)。
點評:當下,我國城鄉(xiāng)義務教育正呈現(xiàn)出兩種面孔:一是教育公平層面,進入了從機會公平到教育資源配置公平的新階段;二是隨著城鎮(zhèn)化進程推進,城市大班額問題和鄉(xiāng)村學校“空心化”現(xiàn)象形成鮮明對比,農(nóng)村義務教育質量亟待提高。義務教育“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”現(xiàn)象的出現(xiàn)有綜合原因,《意見》不僅關注到了這些問題,而且提出了切實解決辦法。以均衡配置城鄉(xiāng)師資這一促進縣域內城鄉(xiāng)義務教育一體化改革發(fā)展的問題為例,《意見》就對城鄉(xiāng)義務教育學校教職工編制核定、配置和管理等環(huán)節(jié)作出了規(guī)定。
新華社北京7 月12 日電7 月11 日,中共中央政治局常委、國務院總理李克強主持召開座談會,就科學研判經(jīng)濟形勢、做好經(jīng)濟工作聽取專家和企業(yè)家的看法建議。中共中央政治局常委、國務院副總理張高麗出席。
李克強說,要持續(xù)推動中國經(jīng)濟轉型升級,堅持穩(wěn)中求進,依靠改革開放創(chuàng)新,適度擴大總需求,以推進供給側結構性改革為主線,針對市場主體期盼,著力深化簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務改革,發(fā)揮好營改增等減稅降費政策效應,推動“三去一降一補”落到實處。
點評:眾所周知,在持續(xù)30 多年的快速發(fā)展之后,當前中國經(jīng)濟發(fā)展已步入新常態(tài)攻堅期。這就不僅要求我們的經(jīng)濟增長速度要更加穩(wěn)健,更要實現(xiàn)經(jīng)濟結構快速轉型升級,由傳統(tǒng)的要素驅動、投資驅動轉變?yōu)閯?chuàng)新驅動。而目前,“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”最重要的抓手。
欄目主持:黃冉
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