本報(bào)訊 記者 劉曦 昨日，市長彭建文率隊(duì)到市區(qū)中小學(xué)開展實(shí)地調(diào)研，對學(xué)校辦學(xué)條件、大班額問題進(jìn)行詳細(xì)了解。彭建文指出，市區(qū)教育部門要科學(xué)合理地規(guī)劃、調(diào)整城區(qū)中小學(xué)的布局和規(guī)模，嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

針對當(dāng)前市區(qū)基礎(chǔ)教育面臨的形勢和資源現(xiàn)狀，近年來我市加快了市區(qū)學(xué)校建設(shè)步伐，繼2013 年推動完成了市一小、市二�。ㄒ黄冢�、市二中校舍改建工程后，去年及今年又繼續(xù)推動了市一中高中部、碧桂園學(xué)校、公園西小學(xué)、高蓮小學(xué)、高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校等學(xué)校的新建、擴(kuò)建工作，并利用市體育學(xué)校搬遷新校區(qū)后騰空的校舍，先行開辦新江路學(xué)校4 個(gè)初中班，進(jìn)一步增加市區(qū)中小學(xué)位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年市區(qū)新增小學(xué)學(xué)位1334 個(gè)，今年又新增4500 多個(gè)中小學(xué)學(xué)位，有效緩解了市區(qū)學(xué)位緊張、大班額等問題。然而，隨著城市化步伐的不斷加快及中心城區(qū)適齡兒童的增加，入學(xué)矛盾仍比較突出。

當(dāng)天，彭建文先后前往了市一小、市二中、市二小、金溝灣小學(xué)、文昌中學(xué)、東埔小學(xué)、東埔中學(xué)、新江路學(xué)校等地，調(diào)研了解當(dāng)前城區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件。記者了解到，城區(qū)優(yōu)質(zhì)小學(xué)學(xué)位緊張，大班額問題仍然存在。在市一小，原計(jì)劃開設(shè)48 個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)在實(shí)際開設(shè)56 個(gè)教學(xué)班，約有學(xué)生3500 人；在市二小，原計(jì)劃開設(shè)24 個(gè)教學(xué)班，招生1800 人，現(xiàn)在實(shí)際招生3952 人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出計(jì)劃規(guī)模。

彭建文指出，要積極想辦法解決好當(dāng)前學(xué)位緊缺、超大班突出、入學(xué)緊張等問題，認(rèn)真規(guī)劃新建和改擴(kuò)建城區(qū)學(xué)校，對學(xué)校布局和發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源結(jié)構(gòu)，均衡教育資源的配置，實(shí)現(xiàn)教育的均衡化、優(yōu)質(zhì)化、公平化，促進(jìn)城區(qū)教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，要繼續(xù)強(qiáng)化招生管理工作，把好招生入口關(guān)，嚴(yán)格招生條件和范圍，嚴(yán)格控制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，防止再出現(xiàn)“大校額”“大班額”現(xiàn)象，從而影響學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。