江東新區(qū)有了53所教育機(jī)構(gòu) 將擔(dān)起教育現(xiàn)代化重?fù)?dān)
江東新區(qū)9 所主要學(xué)校
本報(bào)訊 記者 楊金萍 近日,江東新區(qū)教育工作完成交接,標(biāo)志著江東新區(qū)將迎來教育發(fā)展的新起點(diǎn)。據(jù)了解,包括源城區(qū)源南學(xué)校、源城外國語學(xué)校、河職院附小等學(xué)校以及紫金縣臨江鎮(zhèn)、古竹鎮(zhèn)的所有學(xué)校均劃入江東新區(qū),江東新區(qū)轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有教育機(jī)構(gòu)(含公辦、民辦中小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)、幼兒園及非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu))53所。
小升初 劃片招生就近入學(xué)
據(jù)介紹,自3 月1 日起,市教育局正式向江東新區(qū)社會事務(wù)管理局行文并實(shí)施教育行政管理。江東新區(qū)教育工作由此步入正軌,江東新區(qū)轄區(qū)內(nèi)新設(shè)立義務(wù)教育學(xué)校、幼兒園、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行政審批事務(wù)由市教育局授權(quán)江東新區(qū)管委會管理,設(shè)立高中階段教育機(jī)構(gòu)的審批權(quán)則仍保留在市教育局。
記者了解到,轄區(qū)內(nèi)小學(xué)升初中將按現(xiàn)有區(qū)域由江東新區(qū)管委會負(fù)責(zé)實(shí)施,劃片招生,就近入學(xué),不得通過考試方式辦重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班。
升中考 劃入市區(qū)統(tǒng)一招錄
據(jù)悉,今年起,江東新區(qū)轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校畢業(yè)生升高中招生將劃入市區(qū)范圍統(tǒng)一管理,由源城區(qū)教育局統(tǒng)一組織升高中考試,再由市教育局組織市區(qū)現(xiàn)有高中學(xué)校(河源中學(xué)、市一中高中部、市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)、源城區(qū)東埔中學(xué)、古竹中學(xué))統(tǒng)一劃線錄取。
江東新區(qū)升中考劃入市區(qū)統(tǒng)一招收錄取,此前由紫金縣招收的臨江鎮(zhèn)、古竹鎮(zhèn)內(nèi)四所初中納入市區(qū)高中統(tǒng)一招生。有市民擔(dān)心,生源的增加,是否會擠占市區(qū)考生入讀重點(diǎn)高中的機(jī)會?經(jīng)市教育部門評估,今年全市所有示范性高中取消擇校生,河源中學(xué)招收正取生人數(shù)將有所增加;市一中高中部預(yù)計(jì)將于今年9 月建成開學(xué),由于市一中與河源中學(xué)實(shí)行平行招生,我市將進(jìn)一步釋放招生指標(biāo),市區(qū)考生入讀重點(diǎn)高中的機(jī)會基本不受影響。
平穩(wěn)過渡 財(cái)隨事轉(zhuǎn)財(cái)隨人轉(zhuǎn)
今年召開的市委六屆七次全會上,正式審議通過了將江東新區(qū)的社會管理事務(wù)列入財(cái)政預(yù)算并單列編制,列入經(jīng)費(fèi)保障內(nèi)容。按照屬地移交、建制整體移交、“財(cái)隨事轉(zhuǎn),財(cái)隨人轉(zhuǎn)”平穩(wěn)過渡原則,江東新區(qū)轄區(qū)內(nèi)教育機(jī)構(gòu)整體移交江東新區(qū)管委會后,省教育經(jīng)費(fèi)下?lián)埽词∝?cái)政廳核定人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)下?lián)艿皆闯、紫金縣財(cái)政局的經(jīng)費(fèi)上劃到市財(cái)政,由市財(cái)政局統(tǒng)一轉(zhuǎn)劃江東新區(qū)發(fā)展財(cái)政局,再由江東新區(qū)發(fā)展財(cái)政局下?lián)苤劣嘘P(guān)學(xué)校,以確保江東新區(qū)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
交接會上,市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人指出,源城區(qū)、紫金縣教育部門工作移交但不甩手,江東新區(qū)要接穩(wěn)管好教育工作,全力以赴推動市一中高中部建設(shè)工作,確保市一中高中部如期建成開學(xué)。
副市長朱蔚蔚強(qiáng)調(diào),教育是一號民生工程,涉及到千家萬戶。各級各部門要加強(qiáng)協(xié)同配合,確保教育工作平穩(wěn)過渡,不能因?yàn)楣ぷ鹘唤淤O誤江東新區(qū)教育發(fā)展。江東新區(qū)要盡快主動對接,對照責(zé)任分工,理順工作程序,杜絕管理斷檔、職能斷線;要承擔(dān)起教育現(xiàn)代化的重?fù)?dān),盡快進(jìn)入角色,均衡發(fā)展各類教育資源,全力打造河源教育高地。
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