劉慧一直兢兢業(yè)業(yè)地在自己的教學崗位上奉獻自我。

     12 年前，劉慧滿懷對教育事業(yè)的真誠，來到了河源廣播電視大學，成為一名教師。目前，她培養(yǎng)出來的學生已經漸漸在各自崗位上建功立業(yè)，而她依然堅守3 尺講臺，把青春奉獻給教育事業(yè)，為社會培養(yǎng)更多合格、優(yōu)秀的技術人才。

     但在12 年前，初次站上講臺的劉慧并沒想到，自己的教書育人生涯，竟會是如此艱難。2008 年，時年29 歲的她被診斷患有II 型重癥糖尿病，醫(yī)生要求她立即住院治療�？梢幌氲綄W生還需要她，她毅然選擇了回到學校，繼續(xù)為學生們上課。在那段艱難的日子里，她以難以想象的毅力，堅持完成了每周20多節(jié)課程。

     可命運并沒有就此善待堅強、善良的劉慧，2010 年5 月，劉慧2 歲多的女兒被檢查出患有重度癲癇、重度自閉癥、腦萎縮和眼球震顫4 種疾病。這突如其來的打擊，猶如晴天霹靂，縱然再樂觀，當時的劉慧也感覺無力招架。正當所有人都感嘆命運不公，擔心她被擊倒的時候，劉慧卻最先站了起來，除了照顧女兒，她將所有的精力與時間都花在了學生身上。

     每年5 月，她不知疲倦地穿梭在不同的初級中學，分發(fā)和張貼招生宣傳單，給初中畢業(yè)生宣傳讀職校的意義，動員學生就讀職校。每年的中秋，她總是提著水果和月餅，到學生宿舍看望留宿的學生，和他們一起過節(jié)。有同事勸患病的她請假在家休養(yǎng)，對此她也曾經考慮過，但是一想到會耽誤學生課程，她便猶豫了。由于沒有時間陪女兒做康復訓練，女兒的病情一直不見好轉。她知道，她欠下了女兒一輩子的債。

     不止一次凌晨3 點多，劉慧家里的客廳仍然燈火通明，這個時間她還在指導學生論文答辯。 “小時候，幫人推板車上坡時看到車上掉下一塊煤，回家后，我在日記本中寫道：我要做一塊黑色的金子，發(fā)光發(fā)熱，燃燒自己，照亮別人。”劉慧說。或許，在她眼中，夜晚客廳中的燈光，正如那一塊塊黑色的金子，鼓舞著她始終如一地堅守在教育崗位上，發(fā)光發(fā)熱。

     本報記者 吳奕鎮(zhèn)