日前，教育部前發(fā)言人連續(xù)兩天在自己的微博中呼吁：取消小學(xué)英語課，增加國(guó)學(xué)教育，解放孩子，救救漢語！隨后，是否取消小學(xué)英語課這個(gè)問題，也引起我市網(wǎng)友們的“舌戰(zhàn)”，他們紛紛投票，投贊成票者認(rèn)為應(yīng)該取消英語課，讓孩子從大量的背誦與抄寫英語單詞中解放出來；投反對(duì)票者認(rèn)為把小學(xué)英語取消了，初中高中壓力會(huì)更大；還有一些網(wǎng)友提出可以把英語改成選修課，取消英語考試作為主科的地位。

     “最費(fèi)力不討好的就是英語了，花了那么多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后沒用上。高考取消英語，高中和大學(xué)作為選修課，供有需要的人學(xué)習(xí)，這樣不但能減少國(guó)家的人力物力財(cái)力支出，還能減輕孩子的負(fù)擔(dān)，一舉多得！”網(wǎng)友“絨兒1865”表示支持取消小學(xué)英語課，得到了不少網(wǎng)友的附和， “取消小學(xué)英語課，或者只學(xué)幾句簡(jiǎn)單口語，并且只學(xué)不考。讓孩子們從大量的背誦與抄寫英語單詞中解放出來，讓孩子們有更多的時(shí)間玩！”“小學(xué)應(yīng)該把用于外語教學(xué)的時(shí)間用來誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，或者是練習(xí)毛筆書法�！庇蟹磳�(duì)者則認(rèn)為：“國(guó)際化的世界了，不懂點(diǎn)英語真不行，而且要從小抓起�！薄坝⒄Z從小學(xué)習(xí)主要是以培養(yǎng)興趣和打好基礎(chǔ)為主，再說，現(xiàn)在學(xué)英語已經(jīng)不單單是應(yīng)試，更多可以為未來出國(guó)留學(xué)等做準(zhǔn)備�！边�有網(wǎng)友表示：“考試這么重視英語，不得不學(xué)。想取消小學(xué)英語，必須先取消高考英語�！泵鎸�(duì)網(wǎng)友們的爭(zhēng)論不休，網(wǎng)友“郭文”提出一個(gè)兩全的選擇：“保留英語課，作為選修課，但不參加中考、高考。非專業(yè)人員不再必須參加英語等級(jí)考試�！�

     一年年過去，全民英語熱高燒不減，漸呈低齡化趨勢(shì)，當(dāng)英語一路狂飆的時(shí)候，我們的漢語言文化卻顯得有些步履蹣跚。不過，英語和漢語，并不是既生瑜何生亮的對(duì)立關(guān)系，“救救漢語”也不一定就得取消小學(xué)英語課。英語除了應(yīng)試工具之外，語言更重要的意義在于方便人們交流溝通，傳遞人類文明的成果。學(xué)好漢語很重要，學(xué)好英語也很重要，而且，隨著中外的交流擴(kuò)大會(huì)越來越重要。此外，學(xué)好英語與學(xué)好漢語并不矛盾，一個(gè)人熟練掌握兩種或多種語言是完全可能的，反過來說，即便取消小學(xué)英語課，也未必“救”得了漢語。把漢語的不堪現(xiàn)狀歸咎于小學(xué)英語課，沒有充分的說服力，英語課不該成為“替罪羊”。

     本報(bào)記者 鄭婷影