明確班主任批評學(xué)生權(quán)利 是由于批評有風(fēng)險實施要謹慎
教育部近日印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,專門明確了班主任批評學(xué)生的權(quán)利:“班主任在日常教育教學(xué)管理中,有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育的權(quán)利!币(guī)定一出,即在社會各界引起了廣泛關(guān)注。
本報記者在采訪中聞聽到有老師表示,以80后、90后兩代人為對象,教育批評權(quán)經(jīng)歷了“說教與懲戒相結(jié)合”向“單純說教”的轉(zhuǎn)變。其背后折射的是,教師、家長及社會對教育批評權(quán)的手段和方式,由看法一致轉(zhuǎn)向分歧的過程。對現(xiàn)在正在接受教育的‘90后’這一批人,批評只剩下了單純的講道理,其他懲戒手段極少再使用了。并不是說現(xiàn)在的學(xué)生素質(zhì)已經(jīng)提高到了不需要懲戒的地步,而是老師不能、不敢再懲戒!痹闯菂^(qū)一所9年制學(xué)校副校長江先生說,如今在中小學(xué),批評學(xué)生變得越來越困難了。輕了,學(xué)生不當(dāng)一回事,重了,怕出事。
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