詹杰峰來自深圳南山區(qū)學府中學，在紫金縣琴江中學掛職副校長，負責學校的教學工作。一到掛職單位，詹杰峰就立即投入工作之中。為了更有針對性地開展工作，他花了大量的精力對師生進行教學思想方法的調(diào)查，一個學期就對學生進行了近50次訪談，組織教師座談近100人次，并通過多次聽課，詳細了解師生的的教學情況，認真分析學生學習中出現(xiàn)的問題。同時，他還認真組織各科組每周一次的教研會，多次組織開展教師教學比武活動，積極探索適合學校實際的課堂教學模式，并組織學校領導和教師參加上�！筮B——深圳的“一課多教”教學實踐與研討交流會，促進了教師們教育教學理念的更新，提升了課堂教學質(zhì)量。此外，他還組織新老教師結(jié)對子，互幫互學，促進新老教師的共同提高。在大量調(diào)研與交流的基礎上，他開始實施符合本地實際的一組一課題計劃，增強了教師們注重教育科研的意識，得到了支教學校領導和老師的好評。